В 1,2 года я стала расстраиваться, что мой ребенок практически НИЧЕГО НЕ ГОВОРИТ! Говорила только МАМА, когда что-то нужно было, БА, А (собака лает), ПАПА. Все! Больше ничего! Никаких слогов, букв, звуков! На все было одно мычание(((( Я долго анализировала выбор альбомов по развитию речи и остановилась на этом. Пока он меня не подводит!!!

Итак, время пользования всего 2 месяца!!!!! А уже есть огромные результаты!

Большой альбом по развитию речи Батяевой содержит 279 страниц и 3 раздела: Развиваем речь малыша, Младшего дошкольника, Старшего дошкольника.

Формат книги А4, обложка мягкая, страницы тонкие, но прошиты. Порвать еще не порвали, но помять успели))). Тонкие страницы - это, конечно, минус, но и стоимость соответствующая. Иллюстрации яркие, на белом фоне.

Пример толщины и помятости страницы.

В каждом разделе есть подробные инструкции для родителей, как правильно осваивать материал.

Первый раздел - Развиваем речь малыша начинается с картинок, на которых нужно показать предметы, далее части тела у человека и животных. Потом начинается расширение словарного запаса с помощью глаголов.

Если описывать подробно, то на это уйдет день, поэтому быстренько пробегусь по книге.

Первый раздел также содержит пальчиковые игры, звукоподражание. Кстати, не все звуки дочь повторяет, но слоги строит с этими звуками. Не могу объяснить почему...

Есть раздел про животных - кто как говорит. Осилили пока только половину. Остальную половину дочь изображает. Например, лошадь говорит ИГО-ГО, а она показывает как лошадка скачет.

Очень помогают чистоговорки. Я в течение дня стараюсь чаще повторять их. Вот пример:

Ла-ла-ла, наша Катя мала.

Та-та-та, это бантик у кота.

Как я поняла из книги, нужно добиться, чтобы ребенок начал говорить сначала один слог, потом 2 одинаковых, типа ЛА-ЛА, ДУ-ДУ, затем разные слоги, типа ТА-ПО, МА-МУ, а потом уже без труда начнет соединять слоги и говорить простейшие слова.

Также примеры страниц из первого раздела.

Есть сказки, написанные очень кратко и просто. Именно так и надо читать ребенку, чтобы потом он воспроизвел их (теремок и колобок).

Задачки для ума.

Заканчивается этот раздел изучением 4 основных цветов: красный, желтый, зеленый красный.

Второй раздел - Развиваем речь младшего дошкольника.

Начинается с изучения фигур. Потом идут фрукты, овощи, задачки для ума по типу - четвертый лишний. Посмотрите какие реалистичные фрукты! Да, и все картинки в книге приближены к реальности, а не схематичные ляпы как в многих книгах!

Изучение времен года, дней недели, ориентация в пространстве.

Есть раздел один-много, ласковые слова, живое-неживое.

Из чего сделаны предметы (например, матрешка из дерева), большой-маленький, широкий-узкий и пр., множественное число.

Профессии, составление рассказов по картинкам, грибы, ягоды, животные и др.

Третий раздел - Развиваем речь старшего дошкольника.

Этот раздел уже заметно отличается от двух предыдущих. Тут сложные задания, более детальное изучение тела человека, свойств предметов, времен года, из чего и как делают продукты.

Знакомство с нашей страной, столицей, расширенное изучение профессий, космос и т.д.

Ууууффф...Вот так выглядит вкраце этот альбом.

Не обязательно штудировать страницу за страницей! Я листаю книгу, а ребенок показывает на картинки - Мол, что это? Я называю предметы, животных, что-то в упрощенной форме, например, не теплоход, а корабль, не электричка, а поезд, не клюква, а ягода, не подберезовик, а гриб, ну и т.д.. Пока все эти мелочи ребенку ни к чему! Главное, чтобы он запомнил основное.

Занимаемся в среднем 5-15 минут, в зависимости от настроения. Насильно не заставляю сидеть и учить. Учу по принципу - не хочешь сейчас, ок, через час еще попробуем! Еще стараюсь не только говорить, но и показывать - как лошадка скачет, бабочка летает, самолет летает, зайчик прыгает...в общем вы меня поняли)))))

А теперь о наших успехах.

За 2 месяца изучили практически все звуки В, Ч, С, Щ, Ц, З, У и т.д, начали говорить слоги - ЛА, ТУ, КО, ГА, СА, ДА, ЛЯ, ТИ и др. Слова - ТУДА, ДАЙ, ТУТ, ТАМ, БА-БАХ, БАБА, ДУДУ (чебурашка, видно слово сложное и она не может понять как его произнести). Многие буквы пока не даются, но судя по успехам, это дело времени!!!!

А вообще по началу, недели так 2, дочь не повторяла ничего, а продолжала мычать. Но в один прекрасный день процесс запустился! Вода камень точит)))))

Так что альбом рекомендую при условии, что заниматься придется каждый день и повторять слоги ВЕСЬ ДЕНЬ! Если вы поставили цель, то не сдавайтесь! Двигайтесь! И пусть все наши детки научатся правильно и грамотно разговаривать!

И еще две наших помощницы для стимулирования развития речи - Великая книга о Зайке, Первые шаги и слова.